Cyber Hygiene Framework

Platform web untuk mengukur dan meningkatkan cyber hygiene guru SMK berbasis integrasi lima kerangka kerja internasional.

Frameworks

Cyber Hygiene

Click Here

platform web untuk mengukur dan meningkatkan perilaku keamanan siber guru SMK. Situs ini menyajikan instrumen asesmen, dashboard hasil, dan panduan praktis yang disusun dari pemetaan lima kerangka kerja internasional (K12 SIX, NIST CSF 2.0, ISO/IEC 27001:2022, CIS Controls v8, dan Cyber-Hygiene Framework for SMEs). Web ini ditujukan bagi sekolah, peneliti, dan pengambil kebijakan untuk memantau tingkat cyber hygiene, merancang intervensi, dan memperkuat tata kelola keamanan informasi di ekosistem pendidikan kejuruan.

Dimensi Penilaian Cyber hygiene

Manajemen Identitas & Kredensial

Mengukur kebiasaan Anda saat memakai akun sekolah, LMS, email, dan aplikasi nilai. Fokus pada kekuatan dan keunikan kata sandi, penggunaan keamanan dua langkah, serta kebiasaan logout dan meninjau perangkat/sesi. Relevan untuk mencegah pembajakan akun dan penyalahgunaan akses.

Keamanan Perangkat & Pembaruan

Menilai cara Anda menjaga laptop/PC dan ponsel kerja tetap aman melalui pembaruan sistem/aplikasi, antivirus aktif, dan penguncian layar. Relevan untuk mengurangi risiko malware dan kerentanan saat mengajar maupun mengelola administrasi.

Keamanan Data & Privasi

Menilai kepedulian Anda terhadap kerahasiaan data siswa (nilai, presensi, biodata) melalui pembatasan berbagi, penyimpanan terenkripsi, dan penghapusan arsip yang tidak diperlukan. Relevan untuk mencegah kebocoran data dan memenuhi etika/aturan sekolah.

Kesadaran Serangan Siber

Mengukur kewaspadaan Anda terhadap email/tautan mencurigakan, kebiasaan login yang aman, dan verifikasi permintaan informasi sensitif. Relevan untuk mencegah phishing, penipuan, dan pencurian kredensial dalam aktivitas mengajar daring maupun komunikasi sekolah.

Manajemen Jaringan & Akses

Menilai pilihan jaringan yang Anda gunakan (Wi-Fi sekolah, hotspot aman), penggunaan VPN saat akses jarak jauh, serta pengaturan berbagi pada jaringan umum. Relevan untuk melindungi koneksi pembelajaran dari penyusupan dan akses tak berwenang

Respons & Pelaporan Insiden

Mengukur kesiapan Anda mengenali tanda insiden (login asing, pop-up, file berubah), melakukan tindakan awal (memutus koneksi, ganti sandi), dan melapor sesuai prosedur. Relevan untuk mempercepat penanganan masalah keamanan di lingkungan sekolah.

Perilaku Profesional Digital

Menilai kepatuhan etika dalam penggunaan materi berlisensi, pemisahan akun/pranala pribadi dan kerja, pengaturan hak akses dokumen, serta kurasi pengaya platform pembelajaran. Relevan untuk menjaga integritas profesional dan keamanan kolaborasi kelas.

Mengukur Perilaku Keamanan Siber Guru SMK di Jawa Barat

Penelitian ini bertujuan mengukur kesadaran, perilaku, dan kepatuhan Guru SMK terhadap keamanan siber berdasarkan Cyber Hygiene Framework.

Peneliti Purnomo Sidiq, M.Kom
Afiliasi Mahasiswa Pascasarjana, Program Doktor Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia

Deskripsi Singkat
Instrumen menilai kebiasaan keamanan digital Guru SMK melalui 7 dimensi, 21 indikator, dan 42 pernyataan. Waktu pengisian sekitar 7–9 menit. Jawablah sesuai frekuensi perilaku Anda dalam 3 bulan terakhir.

Tujuan Penelitian

Mengukur tingkat cyber hygiene Guru SMK pada tujuh dimensi: identitas & kredensial, perangkat & pembaruan, data & privasi, kesadaran serangan siber, jaringan & akses, respons insiden, dan perilaku profesional digital.
Mengidentifikasi indikator dan perilaku yang paling lemah/kuat pada tiap dimensi untuk dasar perbaikan kebijakan sekolah.
Membandingkan skor antar kelompok Guru SMK (mis. program keahlian, masa kerja, pelatihan TIK) guna memetakan kebutuhan intervensi yang tepat.
Memvalidasi instrumen 42 butir (validitas isi dan reliabilitas internal) sebagai alat ukur praktis di lingkungan SMK.
Menyusun rekomendasi peningkatan keamanan siber berbasis temuan lapangan (edukasi, prosedur, dukungan teknis).

Kriteria Responden
Guru SMK aktif di wilayah Jawa Barat yang menggunakan akun/perangkat digital dalam kegiatan mengajar.

Kerahasiaan & Etika
Partisipasi bersifat sukarela. Seluruh jawaban anonim dan hanya digunakan untuk kepentingan akademik. Responden bebas menghentikan pengisian kapan pun tanpa konsekuensi.

Petunjuk Pengisian
Gunakan skala 1–4 untuk setiap pernyataan (frekuensi):
1 = Tidak Pernah, 2 = Jarang, 3 = Sering, 4 = Selalu.
Isi dengan jujur sesuai pengalaman 3 bulan terakhir.

Persetujuan Partisipasi
Dengan menekan “Berikutnya” dan mengisi kuesioner ini, saya menyatakan telah membaca informasi di atas dan bersedia berpartisipasi.

Mengukur Perilaku Keamanan Siber Guru SMK di Jawa Barat

Step 1 of 9

	Tidak Pernah	Jarang	Sering	Selalu
Saya memakai kata sandi yang berbeda dan kuat untuk email sekolah, LMS, dan aplikasi nilai siswa	Tidak PernahSaya memakai kata sandi yang berbeda dan kuat untuk email sekolah, LMS, dan aplikasi nilai siswa Tidak Pernah	JarangSaya memakai kata sandi yang berbeda dan kuat untuk email sekolah, LMS, dan aplikasi nilai siswa Jarang	SeringSaya memakai kata sandi yang berbeda dan kuat untuk email sekolah, LMS, dan aplikasi nilai siswa Sering	SelaluSaya memakai kata sandi yang berbeda dan kuat untuk email sekolah, LMS, dan aplikasi nilai siswa Selalu
Saya mengganti kata sandi ketika ada notifikasi kebocoran atau tanda tidak wajar pada akun	Tidak PernahSaya mengganti kata sandi ketika ada notifikasi kebocoran atau tanda tidak wajar pada akun Tidak Pernah	JarangSaya mengganti kata sandi ketika ada notifikasi kebocoran atau tanda tidak wajar pada akun Jarang	SeringSaya mengganti kata sandi ketika ada notifikasi kebocoran atau tanda tidak wajar pada akun Sering	SelaluSaya mengganti kata sandi ketika ada notifikasi kebocoran atau tanda tidak wajar pada akun Selalu
Saya menyalakan keamanan dua langkah atau OTP pada akun sekolah	Tidak PernahSaya menyalakan keamanan dua langkah atau OTP pada akun sekolah Tidak Pernah	JarangSaya menyalakan keamanan dua langkah atau OTP pada akun sekolah Jarang	SeringSaya menyalakan keamanan dua langkah atau OTP pada akun sekolah Sering	SelaluSaya menyalakan keamanan dua langkah atau OTP pada akun sekolah Selalu
Saat muncul permintaan persetujuan login, saya mengecek dulu sebelum menyetujui	Tidak PernahSaat muncul permintaan persetujuan login, saya mengecek dulu sebelum menyetujui Tidak Pernah	JarangSaat muncul permintaan persetujuan login, saya mengecek dulu sebelum menyetujui Jarang	SeringSaat muncul permintaan persetujuan login, saya mengecek dulu sebelum menyetujui Sering	SelaluSaat muncul permintaan persetujuan login, saya mengecek dulu sebelum menyetujui Selalu
Setelah memakai laboratorium komputer atau ruang guru, saya keluar dari semua akun sekolah pada perangkat tersebut	Tidak PernahSetelah memakai laboratorium komputer atau ruang guru, saya keluar dari semua akun sekolah pada perangkat tersebut Tidak Pernah	JarangSetelah memakai laboratorium komputer atau ruang guru, saya keluar dari semua akun sekolah pada perangkat tersebut Jarang	SeringSetelah memakai laboratorium komputer atau ruang guru, saya keluar dari semua akun sekolah pada perangkat tersebut Sering	SelaluSetelah memakai laboratorium komputer atau ruang guru, saya keluar dari semua akun sekolah pada perangkat tersebut Selalu
Saya meninjau daftar perangkat yang terhubung ke akun dan mencabut akses yang tidak dikenal	Tidak PernahSaya meninjau daftar perangkat yang terhubung ke akun dan mencabut akses yang tidak dikenal Tidak Pernah	JarangSaya meninjau daftar perangkat yang terhubung ke akun dan mencabut akses yang tidak dikenal Jarang	SeringSaya meninjau daftar perangkat yang terhubung ke akun dan mencabut akses yang tidak dikenal Sering	SelaluSaya meninjau daftar perangkat yang terhubung ke akun dan mencabut akses yang tidak dikenal Selalu

	Tidak Pernah	Jarang	Sering	Selalu
Saat ada pembaruan keamanan, saya segera memperbarui sistem dan aplikasi yang saya gunakan untuk mengajar	Tidak PernahSaat ada pembaruan keamanan, saya segera memperbarui sistem dan aplikasi yang saya gunakan untuk mengajar Tidak Pernah	JarangSaat ada pembaruan keamanan, saya segera memperbarui sistem dan aplikasi yang saya gunakan untuk mengajar Jarang	SeringSaat ada pembaruan keamanan, saya segera memperbarui sistem dan aplikasi yang saya gunakan untuk mengajar Sering	SelaluSaat ada pembaruan keamanan, saya segera memperbarui sistem dan aplikasi yang saya gunakan untuk mengajar Selalu
Di setiap laptop atau ponsel kerja, saya mengaktifkan pembaruan otomatis	Tidak PernahDi setiap laptop atau ponsel kerja, saya mengaktifkan pembaruan otomatis Tidak Pernah	JarangDi setiap laptop atau ponsel kerja, saya mengaktifkan pembaruan otomatis Jarang	SeringDi setiap laptop atau ponsel kerja, saya mengaktifkan pembaruan otomatis Sering	SelaluDi setiap laptop atau ponsel kerja, saya mengaktifkan pembaruan otomatis Selalu
Antivirus di perangkat saya selalu aktif dan melakukan pemindaian sesuai jadwal	Tidak PernahAntivirus di perangkat saya selalu aktif dan melakukan pemindaian sesuai jadwal Tidak Pernah	JarangAntivirus di perangkat saya selalu aktif dan melakukan pemindaian sesuai jadwal Jarang	SeringAntivirus di perangkat saya selalu aktif dan melakukan pemindaian sesuai jadwal Sering	SelaluAntivirus di perangkat saya selalu aktif dan melakukan pemindaian sesuai jadwal Selalu
Setiap file tugas dari siswa saya pindai dengan antivirus sebelum dibuka	Tidak PernahSetiap file tugas dari siswa saya pindai dengan antivirus sebelum dibuka Tidak Pernah	JarangSetiap file tugas dari siswa saya pindai dengan antivirus sebelum dibuka Jarang	SeringSetiap file tugas dari siswa saya pindai dengan antivirus sebelum dibuka Sering	SelaluSetiap file tugas dari siswa saya pindai dengan antivirus sebelum dibuka Selalu
Untuk kegiatan harian, saya tidak memakai akun administrator sekolah di perangkat	Tidak PernahUntuk kegiatan harian, saya tidak memakai akun administrator sekolah di perangkat Tidak Pernah	JarangUntuk kegiatan harian, saya tidak memakai akun administrator sekolah di perangkat Jarang	SeringUntuk kegiatan harian, saya tidak memakai akun administrator sekolah di perangkat Sering	SelaluUntuk kegiatan harian, saya tidak memakai akun administrator sekolah di perangkat Selalu
Saat meninggalkan ruang kelas atau meja, saya mengunci layar perangkat device	Tidak PernahSaat meninggalkan ruang kelas atau meja, saya mengunci layar perangkat device Tidak Pernah	JarangSaat meninggalkan ruang kelas atau meja, saya mengunci layar perangkat device Jarang	SeringSaat meninggalkan ruang kelas atau meja, saya mengunci layar perangkat device Sering	SelaluSaat meninggalkan ruang kelas atau meja, saya mengunci layar perangkat device Selalu

	Tidak Pernah	Jarang	Sering	Selalu
Saya menganggap nilai, presensi, dan biodata siswa sebagai data yang harus dilindungi keamanannya	Tidak PernahSaya menganggap nilai, presensi, dan biodata siswa sebagai data yang harus dilindungi keamanannya Tidak Pernah	JarangSaya menganggap nilai, presensi, dan biodata siswa sebagai data yang harus dilindungi keamanannya Jarang	SeringSaya menganggap nilai, presensi, dan biodata siswa sebagai data yang harus dilindungi keamanannya Sering	SelaluSaya menganggap nilai, presensi, dan biodata siswa sebagai data yang harus dilindungi keamanannya Selalu
Saat berbagi data siswa, saya hanya mengirim kepada pihak yang berwenang di sekolah atau orang tua sesuai ketentuan	Tidak PernahSaat berbagi data siswa, saya hanya mengirim kepada pihak yang berwenang di sekolah atau orang tua sesuai ketentuan Tidak Pernah	JarangSaat berbagi data siswa, saya hanya mengirim kepada pihak yang berwenang di sekolah atau orang tua sesuai ketentuan Jarang	SeringSaat berbagi data siswa, saya hanya mengirim kepada pihak yang berwenang di sekolah atau orang tua sesuai ketentuan Sering	SelaluSaat berbagi data siswa, saya hanya mengirim kepada pihak yang berwenang di sekolah atau orang tua sesuai ketentuan Selalu
Saya menyimpan data sensitif dan rahasia di folder yang terkunci atau terenkripsi	Tidak PernahSaya menyimpan data sensitif dan rahasia di folder yang terkunci atau terenkripsi Tidak Pernah	JarangSaya menyimpan data sensitif dan rahasia di folder yang terkunci atau terenkripsi Jarang	SeringSaya menyimpan data sensitif dan rahasia di folder yang terkunci atau terenkripsi Sering	SelaluSaya menyimpan data sensitif dan rahasia di folder yang terkunci atau terenkripsi Selalu
Saya menghindari menyimpan data sensitif di perangkat pribadi tanpa perlindungan dan enkripsi	Tidak PernahSaya menghindari menyimpan data sensitif di perangkat pribadi tanpa perlindungan dan enkripsi Tidak Pernah	JarangSaya menghindari menyimpan data sensitif di perangkat pribadi tanpa perlindungan dan enkripsi Jarang	SeringSaya menghindari menyimpan data sensitif di perangkat pribadi tanpa perlindungan dan enkripsi Sering	SelaluSaya menghindari menyimpan data sensitif di perangkat pribadi tanpa perlindungan dan enkripsi Selalu
Setelah kegiatan kelas atau semester selesai, saya mengarsipkan atau menghapus data siswa yang tidak lagi diperlukan	Tidak PernahSetelah kegiatan kelas atau semester selesai, saya mengarsipkan atau menghapus data siswa yang tidak lagi diperlukan Tidak Pernah	JarangSetelah kegiatan kelas atau semester selesai, saya mengarsipkan atau menghapus data siswa yang tidak lagi diperlukan Jarang	SeringSetelah kegiatan kelas atau semester selesai, saya mengarsipkan atau menghapus data siswa yang tidak lagi diperlukan Sering	SelaluSetelah kegiatan kelas atau semester selesai, saya mengarsipkan atau menghapus data siswa yang tidak lagi diperlukan Selalu
Saya membersihkan salinan data yang tidak perlu dari penyimpanan awan, email, dan grup pesan	Tidak PernahSaya membersihkan salinan data yang tidak perlu dari penyimpanan awan, email, dan grup pesan Tidak Pernah	JarangSaya membersihkan salinan data yang tidak perlu dari penyimpanan awan, email, dan grup pesan Jarang	SeringSaya membersihkan salinan data yang tidak perlu dari penyimpanan awan, email, dan grup pesan Sering	SelaluSaya membersihkan salinan data yang tidak perlu dari penyimpanan awan, email, dan grup pesan Selalu

	Tidak Pernah	Jarang	Sering	Selalu
Sebelum membuka tautan atau lampiran, saya mengecek alamat pengirim dan alamat situs	Tidak PernahSebelum membuka tautan atau lampiran, saya mengecek alamat pengirim dan alamat situs Tidak Pernah	JarangSebelum membuka tautan atau lampiran, saya mengecek alamat pengirim dan alamat situs Jarang	SeringSebelum membuka tautan atau lampiran, saya mengecek alamat pengirim dan alamat situs Sering	SelaluSebelum membuka tautan atau lampiran, saya mengecek alamat pengirim dan alamat situs Selalu
Jika menerima email terkait sekolah yang mencurigakan, saya melaporkannya ke pengelola unit TIK atau pihak sekolah	Tidak PernahJika menerima email terkait sekolah yang mencurigakan, saya melaporkannya ke pengelola unit TIK atau pihak sekolah Tidak Pernah	JarangJika menerima email terkait sekolah yang mencurigakan, saya melaporkannya ke pengelola unit TIK atau pihak sekolah Jarang	SeringJika menerima email terkait sekolah yang mencurigakan, saya melaporkannya ke pengelola unit TIK atau pihak sekolah Sering	SelaluJika menerima email terkait sekolah yang mencurigakan, saya melaporkannya ke pengelola unit TIK atau pihak sekolah Selalu
Saya mengabaikan tautan yang tiba-tiba muncul di pesan dan hanya masuk melalui alamat resmi	Tidak PernahSaya mengabaikan tautan yang tiba-tiba muncul di pesan dan hanya masuk melalui alamat resmi Tidak Pernah	JarangSaya mengabaikan tautan yang tiba-tiba muncul di pesan dan hanya masuk melalui alamat resmi Jarang	SeringSaya mengabaikan tautan yang tiba-tiba muncul di pesan dan hanya masuk melalui alamat resmi Sering	SelaluSaya mengabaikan tautan yang tiba-tiba muncul di pesan dan hanya masuk melalui alamat resmi Selalu
Saya menggunakan aplikasi peramban versi terbaru dan alat bantu keamanan saat mengajar daring	Tidak PernahSaya menggunakan aplikasi peramban versi terbaru dan alat bantu keamanan saat mengajar daring Tidak Pernah	JarangSaya menggunakan aplikasi peramban versi terbaru dan alat bantu keamanan saat mengajar daring Jarang	SeringSaya menggunakan aplikasi peramban versi terbaru dan alat bantu keamanan saat mengajar daring Sering	SelaluSaya menggunakan aplikasi peramban versi terbaru dan alat bantu keamanan saat mengajar daring Selalu
Saya tidak menginstal aplikasi dari sumber yang tidak resmi untuk kebutuhan mengajar	Tidak PernahSaya tidak menginstal aplikasi dari sumber yang tidak resmi untuk kebutuhan mengajar Tidak Pernah	JarangSaya tidak menginstal aplikasi dari sumber yang tidak resmi untuk kebutuhan mengajar Jarang	SeringSaya tidak menginstal aplikasi dari sumber yang tidak resmi untuk kebutuhan mengajar Sering	SelaluSaya tidak menginstal aplikasi dari sumber yang tidak resmi untuk kebutuhan mengajar Selalu
Saat diminta kode atau kata sandi, saya memastikan kebenaran dari sumber akses yang tepercaya	Tidak PernahSaat diminta kode atau kata sandi, saya memastikan kebenaran dari sumber akses yang tepercaya Tidak Pernah	JarangSaat diminta kode atau kata sandi, saya memastikan kebenaran dari sumber akses yang tepercaya Jarang	SeringSaat diminta kode atau kata sandi, saya memastikan kebenaran dari sumber akses yang tepercaya Sering	SelaluSaat diminta kode atau kata sandi, saya memastikan kebenaran dari sumber akses yang tepercaya Selalu

	Tidak Pernah	Jarang	Sering	Selalu
Saat bekerja di sekolah, saya memilih Wi-Fi sekolah atau jaringan yang tepercaya	Tidak PernahSaat bekerja di sekolah, saya memilih Wi-Fi sekolah atau jaringan yang tepercaya Tidak Pernah	JarangSaat bekerja di sekolah, saya memilih Wi-Fi sekolah atau jaringan yang tepercaya Jarang	SeringSaat bekerja di sekolah, saya memilih Wi-Fi sekolah atau jaringan yang tepercaya Sering	SelaluSaat bekerja di sekolah, saya memilih Wi-Fi sekolah atau jaringan yang tepercaya Selalu
Saya tidak membagikan hotspot tanpa kata sandi kepada siswa	Tidak PernahSaya tidak membagikan hotspot tanpa kata sandi kepada siswa Tidak Pernah	JarangSaya tidak membagikan hotspot tanpa kata sandi kepada siswa Jarang	SeringSaya tidak membagikan hotspot tanpa kata sandi kepada siswa Sering	SelaluSaya tidak membagikan hotspot tanpa kata sandi kepada siswa Selalu
Ketika mengakses sistem sekolah dari rumah, saya menggunakan VPN	Tidak PernahKetika mengakses sistem sekolah dari rumah, saya menggunakan VPN Tidak Pernah	JarangKetika mengakses sistem sekolah dari rumah, saya menggunakan VPN Jarang	SeringKetika mengakses sistem sekolah dari rumah, saya menggunakan VPN Sering	SelaluKetika mengakses sistem sekolah dari rumah, saya menggunakan VPN Selalu
Saat memakai jaringan umum, saya mematikan berbagi file dan berbagi device	Tidak PernahSaat memakai jaringan umum, saya mematikan berbagi file dan berbagi device Tidak Pernah	JarangSaat memakai jaringan umum, saya mematikan berbagi file dan berbagi device Jarang	SeringSaat memakai jaringan umum, saya mematikan berbagi file dan berbagi device Sering	SelaluSaat memakai jaringan umum, saya mematikan berbagi file dan berbagi device Selalu
Firewall di laptop atau komputer saya dalam keadaan aktif pada saat digunakan	Tidak PernahFirewall di laptop atau komputer saya dalam keadaan aktif pada saat digunakan Tidak Pernah	JarangFirewall di laptop atau komputer saya dalam keadaan aktif pada saat digunakan Jarang	SeringFirewall di laptop atau komputer saya dalam keadaan aktif pada saat digunakan Sering	SelaluFirewall di laptop atau komputer saya dalam keadaan aktif pada saat digunakan Selalu
Saya tidak menghubungkan perangkat device pribadi siswa ke jaringan sekolah atau perangkat kerja guru	Tidak PernahSaya tidak menghubungkan perangkat device pribadi siswa ke jaringan sekolah atau perangkat kerja guru Tidak Pernah	JarangSaya tidak menghubungkan perangkat device pribadi siswa ke jaringan sekolah atau perangkat kerja guru Jarang	SeringSaya tidak menghubungkan perangkat device pribadi siswa ke jaringan sekolah atau perangkat kerja guru Sering	SelaluSaya tidak menghubungkan perangkat device pribadi siswa ke jaringan sekolah atau perangkat kerja guru Selalu

Cyber ​​Hygiene Framework

Frameworks

Cyber Hygiene

Dimensi Penilaian Cyber hygiene

Manajemen Identitas & Kredensial

Keamanan Perangkat & Pembaruan

Keamanan Data & Privasi

Kesadaran Serangan Siber

Manajemen Jaringan & Akses

Respons & Pelaporan Insiden

Perilaku Profesional Digital

Mengukur Perilaku Keamanan Siber Guru SMK di Jawa Barat

Penelitian ini bertujuan mengukur kesadaran, perilaku, dan kepatuhan Guru SMK terhadap keamanan siber berdasarkan Cyber Hygiene Framework.

Peneliti Purnomo Sidiq, M.KomAfiliasi Mahasiswa Pascasarjana, Program Doktor Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia

Deskripsi SingkatInstrumen menilai kebiasaan keamanan digital Guru SMK melalui 7 dimensi, 21 indikator, dan 42 pernyataan. Waktu pengisian sekitar 7–9 menit. Jawablah sesuai frekuensi perilaku Anda dalam 3 bulan terakhir.

Cyber Hygiene Framework

Peneliti Purnomo Sidiq, M.Kom
Afiliasi Mahasiswa Pascasarjana, Program Doktor Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia

Deskripsi Singkat
Instrumen menilai kebiasaan keamanan digital Guru SMK melalui 7 dimensi, 21 indikator, dan 42 pernyataan. Waktu pengisian sekitar 7–9 menit. Jawablah sesuai frekuensi perilaku Anda dalam 3 bulan terakhir.